5.10. | 19.30 | schauspielfrankfurt
Theaterstück

KENTERLER THEATER

Autor: Güngör Dilmen, Regie: Yücel Erten, Darstellerin: Yıldız Kenter

In ihrem 60. Künstlerjahr ist die Diva des modernen türkischen Theaters, Yildiz Kenter, mit dem Stück „Ben Anadolu“ („Ich, Anatolien“) auf der Bühne. Mit ihrer hervorragenden dramatischen Ausdrucksstärke und ihrer Körperbeherrschung schafft sie es, das moderne türkische Theater mit ihrer Solo-Performance zu vertreten. Sie schlüpft in die Rollen von 16 verschiedenen Frauen, welche von den Hethitern bis zur heutigen Zeit eine herausragende Rolle in Anatolien gespielt haben; Frauen, die den Lauf der Geschichte beeinflusst oder die Identität der Frau geprägt haben. 

Sanat yaşamının 60. yılında, modern Türk Tiyatrosunun yıldızı Yıldız Kenter “Ben Anadolu” oyunu ile,  Hititlerden günümüze Anadolu topraklarında öne çıkmış, tarihin akışını değiştirmiş ya da kadın kimliğini etkilemiş 16 farklı kadını canlandırıyor.
Bereket tanrıçası Kibele ile başlayan oyun bu tanrıçanın çeşitli kadınlarda cisimleşmesiyle devam ediyor. Hitit Kraliçesi, Troya Başkomutanı’nın karısı, Bizans İmparatoriçesi Teodora, ilk kadın tarihçi Anna, Orhan Gazi’nin karısı Nilüfer Hatun, Nasrettin Hoca’nın karısı, Şair Nigar Hanım, Halide Edip, Ayşe Sultan, Efesli Artemis, Puduhepa ve gene bu toprakların yetiştirdiği bir oyuncu, Yıldız Kenter…

5.10. | 15.00 | Gallus Theater
Kindertheater - Schattenspiel Karagöz
İSTANBUL KATİBİM KARAGÖZHAUS
Autor und Animateur : Hasan Hüseyin Karabağ
Sprache: Türkisch mit deutscher Erläuterung, Assistent: Mehmet Can Karabağ

In einem Vorspiel wird Karagöz Erwachsenen und Kindern zuerst vorgestellt. Der Zweck ist, dass sich die Kinder an dem Spiel beteiligen. Karagöz muss Bonbons verkaufen, die ihm anvertraut worden sind. Nun behandelt er die Kinder nicht besonders gut und kann die Bonbons nicht verkaufen. Er isst alle Bonbons. Dann fällt er in einen Wagen. Als er aus dem Wagen aussteigt, ist aus ihm ein kandierter Apfel geworden. Er kämpft darum, wieder ein Mensch zu werden.

Karagöz çocuklara kötü davranır ve kendisine emanet edilen şekerleri satamaz. Tüm şekerleri yiyen Karagöz arabanın içine düşer. Çıktığında artık elma şekeri olmuştur. Bundan kurtulup yeniden insan olmaya çabalar…

6. – 7.10. | jeweils von 13.00 bis 16.00 | Sonnenhaus
Workshop
Leitung: Hasan Hüseyin Karabağ*

Einführung zur Herstellung und Vorführung der Karagöz-Figuren. 
*Gründer von Karagözevi, Schauspieler und Karagöz-Hersteller.
Mit vorheriger Anmeldung, da begrenzte Teilnehmerzahl!

Karagöz figürlerinin yapımı ve oynatımına giriş.
* Hasan Hüseyin Karabağ İstanbul Katibim Karagözevi’nin kurucusu, tiyatro oyuncusu ve Karagöz ustasıdır.
Sınırlı katılımcı alınacaktır, ön kayıt gerekmektedir! 

6. – 7.10. | jeweils von 15.30 bis 19.30 | Sonnenhaus

Theaterpädagogischer Workshop

Wie können wir uns verständigen, wenn wir verschiedene Sprachen sprechen? Das Dramenatelier bringt Teilnehmer aus verschiedenen Kulturen zusammen.
* Marlies Krause, Theaterpädagogin, die in den 80-er  Jahren in verschiedenen Theaterakademien in der Türkei gewirkt und für die Entwicklung des kreativen Dramas avantgardistisch gearbeitet hat, trifft sich mit Tamer Levent, dem ehemaligen Generaldirektor der Staatlichen Theater in der Türkei, Regisseur, Schauspieler, Theaterpädagoge.

Mit vorheriger Anmeldung, da begrenzte Teilnehmerzahl. 

Konuştuğumuz dil olmasaydı nasıl anlaşırdık ? Farklı kültürlerden gelen ve birbirinin dilini anlamayan insanlar. Her ulus ve kültürlerden katılımcılar için Yaratıcı Drama Atölyesi. Sonuç gösterisi hazırlanacaktır. 
* Devlet Tiyatroları Eski Genel Müdürü, yönetmen, oyuncu ve tiyatro pedagogu Tamer Levent, Creative Drama’nın Türkiye’de ve dünyada yayılması doğrultusunda birçok atölye çalışmaları yönetti. Berlin’de tiyatro pedagogu olarak çalışan Marlies Krause ise 80-li yıllarda özellikle İzmir’de ve Türkiye’nin başka şehirlerinde tiyatro öğrencileri, çocuklar ve yetişkinlerle Tiyatro Pedagojisi alanında çalışmalar yaptı.

Sınırlı katılımcı alınacaktır.Ön kayıt gerekmektedir.

7.10. | 20.00 | Gallus Theater

Theaterstück
FRAUENGRUPPE DES ARSLANKÖY-ZELTTHEATERS
Autor und Regisseur: Hüseyin Arslanköylü

Im Jahr 2001 führte die Theatergruppe, damals bestehend aus Müttern einer Schülergruppe das Stück „Kadinin Cilesi“ („Die Leiden der Frau“) auf, welches die Ereignisse in Arslanköy thematisierte. Im folgenden Jahr wurde das Stück „Tas Bademleri“ („Steinmandeln“) im Stadtzentrum von Mersin aufgeführt. Dabei wurde das Interesse der lokalen und auch nationalen Presse geweckt. Das dritte Stück sollte etwas ganz anderes werden. Alle Schauspieler, sollten aus ihrem Leben erzählen und der Leiter, Hüseyin Arslanköylü, sollte dies wie immer in ein Theaterstück umsetzen. Die Darstellerinnen dieses Stückes, das 2003 in Arslanköy uraufgeführt wurde, waren ausschließlich Frauen. Das Spiel erhielt im Jahr 2007 den Afife Jale-Förderpreis.

Mersin Toroslarda Aslanköy’ün kadınları lise müdürünün desteğiyle 2001 yılında tiyatro yapmaya başladılar ve Arslanköy’de yaşanan olayları anlatan Kadının Çilesi’ni, 2002’de ‘Taş Bademleri’ adlı oyunları sergilediler.Dokuz kadının tarladan sahneye uzanan yolculuğunda “Kadının Feryadı” ise oyuncuların kendi hayatlarından yola çıkarak hazırladıkları üçüncü oyun.
Çocuğu olmayan kadın, okumak isteyen zorla evlendirilen kız, alkollü baba, yoksulluk, gelenekler, bilinçsizlik gibi temalar Aslanköylü kadınlar tarafından tiyatro sahnesinde biraz komik biraz trajik olarak canlandırılıyor.

Bu oyun 2007 yılında Afife Jale Tiyatro ödüllerinde mansiyon aldı.

8.10. | 18.30 | Gallus Theater
Vortrag/Diskussionvon von Isin Sigel & Koral Okan

Über die Relevanz der Abhängigkeit zwischen dem frühzeitigen Erlernen der Muttersprache und dem Theater. Was bewirkt das Defizit der Muttersprache bei den Emigrantenkindern? Linguistisch und sozial… Was kann und muss das Theater leisten, um Fehlentwicklungen in der Bildung zu verhindern? Was sind die diesbezüglichen Aufgaben einer Bildungspolitik?

Almanya’daki göçmen çocuklarının erken anadil öğrenimi ile tiyatro arasındaki ilişkinin önemi hakkında tartışma. Anadilini okullarında öğrenemeyen göçmen çocukların eksiklikleri neler olmaktadır? Dil Bilimi ve sosyal açılardan… Tiyatro, eğitimdeki bu eksikliği önlemek için neler yapabilir? Bir eğitim politikasının bu alandaki görevleri nelerdir?